爱因斯坦的智商是多少，不同机构有不同的说法，有的说爱因斯坦的智商有160，有的说爱因斯坦的智商有130，虽然关于爱因斯坦的智商有多种说法，但是有一点是肯定的，爱因斯坦的智商超乎常人。爱因斯坦是德国犹太人，德国犹太人里出现了很多高智商的人物，一些专家认为德国犹太人智商高是因为他们在德国长期遭受迫害，而人在下会智力爆发，因此德国犹太人的智商非常高。爱因斯坦智商是多少这个问题没有准确的答案，因为智商这个东西只是一种标量，而且是一种无法具体化的标量，现在测试智商的一些方法虽然很严谨，但是无法全面测试人的智商。

爱因斯坦的智商是多少很受人们的关注，爱因斯坦是20世纪伟大的科学家，在科学领域做出了很多贡献。到现在有很多的机构在研究他的大脑切片，他的大脑与普通人的大脑有些不同，根据这些不同可以判定出爱因斯坦的智商是高于常人的。爱因斯坦的智商虽然很高，但是他也很努力。爱因斯坦非常珍惜时间，同很多的科学家一样，爱因斯坦将大部分时间用在了科学研究上。爱因斯坦正是靠着自己后天的勤奋，使得自己成为了一代伟大的科学家。对于普通人，智商多少是先天已经定下来的，而后天的努力是最重要的。只要努力了，就算智商普通也会做出一番事业的。

爱因斯坦一生在科学上主要做出了四项划时代的贡献。一是提出了光量子假说，把光的波动性和粒子性统一起来，开辟了人类认识物质世界波粒二象性的新时代。二是完成了布朗运动的理论解释和测定分子大小的具体方法，彻底驳倒了否定原子一分子论的错误思潮。三造创立了狭义相对论，推翻了牛顿的绝对时空观，指出时间、空间是相对的，即在惯性系统内空间长度、时间快慢和质量大小，将随物体的运动速度而变化，从而引起了物理学理论基础的巨大变革；四是从引力质量和惯性质量等效出发，建立了广义相对论。他指出，空间和时间不可能离开物质而独立存在，空间的结构和性质取決于物质的分布，并且它不是欧几里得空间，而是弯曲的黎曼空间，物质之间的引力，不过是空间曲率的一种表现。这样就揭示了作为时间和空间统一体的四维时空和物质的统一关系。此外，爱因斯还长期研究了“统一场论”等方面的问題，在科学史上创造了许多丰伟绩。

爱因斯坦在1905年至1915年间，即26岁至36岁期间做出了五项都可以获取诺贝尔奖的重大科学成果，即布朗运动的研究、提出光量子假设、创立狭义相对论、发现质量与能适关系公式K=mc2以及创立了广义相对论。其中前四项是他在1905年3月至9月里做出的，而且是在缺乏科研条件、没有名师指导的情况下，在专利局当小职员时依靠业余时间进行研究而做出的。他被人们称为“20世纪的哥白尼”、“20世纪的牛顿”。

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